期别  | 
      文章名  | 
      作者署名  | 
    
课标-九-43--1  | 
      能力立意突出 呈现方式多变  | 
      刘东升  | 
    
课标-九-43--3  | 
      中考复习方案设计专题水平测试  | 
      白军强/王涛  | 
    
课标-九-43--4  | 
      数学与生活息息相关  | 
      李霞  | 
    
课标-九-43--4  | 
      不等式(组) 与方案设计  | 
      侯国兴  | 
    
课标-九-43--4  | 
      中考数学复习的“三阶段”和“三到位”  | 
      杨大为  | 
    
课标-九-44--1  | 
      重实验探究 创开放思维  | 
      左加亭/彭光清/吴育第  | 
    
课标-九-44--3  | 
      中考复习动手操作专题水平测试  | 
      张彩明  | 
    
课标-九-44--4  | 
      “折纸”引出的数学问题  | 
      朱勤  | 
    
课标-九-44--4  | 
      中考拼图题型赏析  | 
      李华青  | 
    
课标-九-45--1  | 
      善于捕捉信息 提高阅读能力  | 
      徐小芬/许生友  | 
    
课标-九-45--3  | 
      图表信息和阅读理解水平测试  | 
      刘瑞华  | 
    
课标-九-45--4  | 
      有趣的故事信息题  | 
      冯秀梅  | 
    
课标-九-45--4  | 
      例析两例“双图信息题”  | 
      苑建广  | 
    
课标-九-45--4  | 
      阅读理解和信息给予题的特点与思路  | 
      李庆社  | 
    
课标-九-46--1  | 
      综合考查 提高能力  | 
      李建/左加亭  | 
    
课标-九-46--3  | 
      中考复习动态问题与综合专题水平测试  | 
      张彩明  | 
    
课标-九-46--4  | 
      动中求静 以静制动  | 
      吴育第  | 
    
工作室:0311-82620828(人教) 83806205(北鲁) 83864290(华冀湘) 85933660(沪苏浙) 83805927(中考) 83864293(高中) 82620819(理化)