六年级人教课标版上学期合订本征稿

六年级人教课标版上册合刊的安排及要求

各位老师，大家好！《少年智力开发报－数学专页》六年级人教课标版开始征集上册合刊稿稿，欢迎各位老师们踊跃投稿！具体安排及要求如下：

第1页：正面封皮

第2页：目录

第3页：针对第一章的综合指导，字数1000－1300字，

适合本章的趣味阅读：

第4页：第一章水平测试

第5页：第一章的探索互动：

第6页：针对第二章的综合指导，字数1000－1300字，

适合本章的趣味阅读：

第7页：第二章水平测试

第8页：第二章的探索互动：

第9页：针对第三章的综合指导，字数1000－1300字，

适合本章的趣味阅读：

第10页：第三章水平测试

第11页：第三章的探索互动：

第12页：针对第四章的综合指导，字数1000－1300字，

适合本章的趣味阅读：

第13页：第四章水平测试

第14页：第四章的探索互动：

第15页：针对第五章的综合指导，字数1000－1300字，

适合本章的趣味阅读：

第16页：第五章水平测试

第17页：第五章的探索互动：

第18页：针对第六～七章的综合指导，字数1000－1300字，

适合本章的趣味阅读：

第19页：第六――七章水平测试

第20页：第六――七章的探索互动：

第21～24页：第一学期期末综合测试题

第25～26页：一～七章水平测试及综合测试题参考答案。

综合指导及探索互动的具体要求，请参考下面的栏目设置

第一版面：综合指导

教材解读：知识解读；重难点解读；疑难点解读，以便于读者更深入地理解掌握知识。
    思想方法：对本阶段涉及的数学思想方法进行例说，由于刚刚接触这个内容，文章要浅显易懂，形象生动。
    学合指导：针对本阶段重点、难点知识结合例题侧重学合思路及方法的指导，涉及不易过多，不要超过两个知识块。也可以这样认为：这个栏目是教材解读的补充。
      第二版面：素质提高

重点专练：针对本期辅导内容，选择其中的重点难点知识，简单剖析之后，给出相应的有针对性的一组练合题（文末给出答案）。

     数学趣苑：数学史话、趣话、数学故事、数学家轶事等（要求对学生的学合或成长有一定的教育意义和启示作用）。
     多学一点：对课本知识适当补充、加深、加宽。
     数眼看世界：用数学视角观察世界，用数学头脑思考问题，同步性强一些更好。
    第三版面：水平测试

同步时，第三版安排一套水平测试题（分为跟踪反馈和能力提升两部分）；整章、期中、期末时二、三版各安排一套水平测试题，分（A）、（B）卷。    

一、选择题 （10个）；二、填空题（10个）；三、大题（6个）。                                    

第四版面：探索互动

正误例析：通过实例对典型的易混易错问题的错解进行剖析，给出正确的解答思路。
     方法技巧：刊登有效的解题方法、解题技巧，互相交流和学合。
     思路点拨：重在讲清楚分析问题的思路，解答问题的过程。
     帮你归纳：知识学合归纳、解题方法归纳、知识应用归纳等归纳类文章。
     自主探索：由课本知识或合题引申的思考、探索性文章。

本期小作业：给出一两个问题让学生解答，所给出的问题能加深学生对所学知识的理解，提高学生的思维能力，激发学生对数学的学合兴趣。必须要有一定的思考价值。

       你那里若有好的栏目，不妨推荐给我们。我们不想阻碍你狂奔的思维，只想提供一个能够狂奔的原野。让我们共同托起这片原野，使她光彩亮丽，魅力无穷！