第一版:综合指导
自主学习:(1)立足本期辅导内容的重、难点;(2)通过灵活设置问题,引导学生学会独立思考、总结,加深对所学知识的理解;(3)知识的展现形式不限,情境引入要合情合理;(4)文末配备3~5道练习题进行巩固(附上答案).
思想方法:针对本期知识所涉及的典型数学思想方法进行例说.
学习指导:针对本阶段重点、难点知识结合例题进行学习思路及方法的指导.
学法指导:介绍数学学习方式、方法和策略,旨在帮助学生提高学习效率、统筹安排学习时间等.
心得与感悟:对学习有益的、内容积极向上的激励性文章.
第二版:素质提高
课本亮题拾贝:对课本中的例、习题进行分析(如考查意图、考查方式、解题思路、涉及的数学思想方法等方面)、探究、变式(给出解题提示和答案),旨在帮助学生对相关知识达到融会贯通的效果.
同步训练:将本期辅导内容分成2~4个练习(依据节或知识块分),每个练习安排6~8个题,依据难度分为基础题和提高题(附上答案).
思维训练:视本期重点知识设制3-5个体现思维训练的有一定难度的练习题(题型不限),供学有余力的同学来拓展和提高(附上答案)
数学趣苑:刊登数学史话、趣话、数学故事、数学家轶事等内容.
多学一点:对课本知识进行适当的补充、加深、拓宽,供学有余力的学生提升数学能力.
数眼看世界:从数学视角观察世界,用数学知识解决实际问题,让学生体会到数学在生活中的应用,从而激发学生学习数学的兴趣.
励志感悟:刊登励志故事,哲理故事、人生感悟等,提高学生的思想意识.
第三版:周周检测
同一期报纸测试版分标准版、加强版.试题侧重考查基础知识和基本技能、基本思想方法和基本活动经验.同步时,标准版难度系数控制在0.85~0.9之间,加强版难度系数控制在0.7~0.85,试题100分制;整章复习时,针对本章知识设计(A)、(B)两套整章水平测试题,每套试题设置100分.
期中、期末安排大卷,便于综合测试,测试卷的题型、题量采用中考试卷的结构和特点.
第四版:探索互动
方法技巧:刊登有效的解题方法、解题技巧,互相交流和学习.
思路点拨:针对典型题例,重在讲清楚分析问题的思路,解答问题的过程.
小小研究员:刊登学生习作,在数学学习过程中的所思、所想、所感,针对某一知识点的学习方法和收获分享(文末注上“指导老师”)
帮你归纳:刊登知识学习归纳、解题方法归纳、知识应用归纳等归纳类文章.
正误例析:通过实例对易混、易错问题的错解进行剖析,给出正确的解答思路.
自主探索:刊登由课本知识或习题引申的思考、探索性文章,提高学生的探究能力.