课标人教A版高一年级版面定位与栏目介绍
■第一版 综合指导 (紧贴教材,衔接课堂)
本版侧重课堂同步导学,提供同步课程解读,揭示重点、疑点,帮助学生理解教材;刊载章节复习指导,协助学生梳理知识脉络;突出体验与交流,介绍学习方法、应试策略,引导学生科学有效的学习。
栏目介绍
教材解读:即同步课程导读,本栏目通过精辟讲解,帮助学生理解教材,掌握知识和技能。
体现讲练结合,利用适当形式融入例题、习题,字数1500字左右。
重点讲解:针对本部分的重点知识、重点方法进行指导,强调重点、疑点。
应考方略:从知识储备,答题技巧、考场策略等方面帮助学生应对各类考试,以利其充分发挥,考出好成绩的文章。
知识卡片:汇总本阶段所学知识点,以卡片形式呈现,日积月累、丰富知识。
温故知新:回顾与本期所学内容相关的知识,点拨旧知识与新知识的联系,以使学生能更加轻松地学习。
概念辨析:对易混淆的、相近的概念,公式、定理、公理等进行辨析,抓住区别与联系,理解本质。
章前引入:站在高中数学的角度,提纲挈领讲解本章内容的知识背景、地位与作用,主要内容以及学习中的方法、目标、重难点等。
思想方法:对本阶段涉及到的数学思想(数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想、函数与方程思想)、数学方法(待定系数法、换元法、配方法、反证法、构造法等)进行例说。
复习在线:针对章末复习、阶段复习,或整册书复习期别刊载,为学生构建知识网络,梳理知识要点,归纳考点、解析各类题型等。
学法指导:刊登教师的学法介绍、教师与学生的心得与感悟、学生间的经验交流性文章。
直播课堂 就课堂教学中精彩闪光,颇有感悟的地方,从学生认识的角度,以课堂教学课例片断的形式,展示某一问题在课堂上的思考和讲解,直播鲜活的课堂。
■第二版 素质提高 (开阔思路,提高能力)
本版侧重学生课后自主学习,以教材内容为脉络,加深和拓宽知识面,体现揽要、掇重、探究性;以提高数学应用与创新意识为导向,增强学生学习数学的兴趣。
栏目介绍
多学一点:对课本知识点适当补充、加深、拓宽。
数学趣苑:数学史话、趣话、数学故事、数学家的故事等。
数眼看世界:用数学视角观察世界,用数学头脑思考问题。
变式探究:以典型例题、习题为主,对其背景、限制条件、设问方式等进行变换研究,探索问题的引申、推广、拓展、变通,激发学生的探究意识。
自主演练:配合老师教学的当堂练习或学生自主练习的习题。分两部分:一、知识点专练,每个知识点配3—5道题,可以按教材的小节进行划分,以容易题为主,少量中档题,贴近授课时的练习难度和时间;二、考题连线,可以是最新的会考,高考模拟、年级统考、联考、名校试题等,在题前面标明考题出处和时间,不要高考原题,大约5—6道题左右。
新题空间:创新题、原创题的集萃,让学生见到更多、更新的题型。
牵手高考:对最新高考真题的归纳、分析与讲解,解读高频考点,渗透高考中所涉及的各种能力。
实践应用:学生学习后的实践应用性文章,或与应用问题有关的讲解性文章。
■第三版 水平测试(题型荟萃,注重层面) 配合教学进度,设置不同梯度,精选足量习题,涵盖各类题型,注重双基要求,提高解题能力.
人教A版水平测试卷要求:(1)同步辅导期别水平测试卷分A、B两组,其中A组100分,选择题6道,填空题4道,解答题4道,主要是对学生掌握基础知识、基本技能层面的测试评价,难度控制在0.8-0.9之间;B组50分,选择题4道,填空题2道,解答题2道,主要是对学生数学意识的形成以及分析问题、解决问题的能力层面的测试评价,难度控制在0.7-0.8之间;备选题,选择题3道,填空3道,解答题3道,难度控制在0.6-0.7之间。同时特别注意:选择题、填空题请给出详尽的提示,解答题请给出详细的解答过程。(2)章节复习、学段复习的水平测试卷的题型设置为选择题12道,填空题7道,解答题6道,备选题,选择题3道,填空3道,解答题3道。同时特别注意:选择题、填空题请给出详尽的提示,解答题请给出详细的解答过程。
■第四版 探索互动(释疑解惑,巩固双基)
本版侧重学习新课后的巩固,强化知识重点,总结知识要点,剖析知识误区;注重通法,传授技巧,深化一般方法;精选文章,深入浅出,精辟分析,使学生扎实地掌握基础知识、基本技能。
栏目介绍
方法技巧:刊登有效的解题方法、解题技巧,互相交流和学习。
自主探索:由课本知识或习题引申的思考、探索性文章。
正误例析:通过实例对易混、易错问题的误解进行剖析,给出正确解答思路。
帮你归纳:知识学习归纳、解题方法归纳、知识应用归纳等归纳类文章。
思路点拨:重在讲清楚分析问题的思路,解答问题的策略与过程,使学生能够触类旁通。
思维亮点:刊登视角新、题材新、讲解透彻,闪现思维亮点的短文。
对话平台:师生之间的学习对话,编辑与读者之间的对话等,为读者解惑释疑。