刊登处 |
文章 |
作者姓名 |
人教-高二-13-1 |
数学思想统领椭圆学习 |
许彩琴 |
人教-高二-13-1 |
是否直接交换x,y |
彭向阳 陈岳平 |
人教-高二-13-2 |
一道课本题的思考与延伸 |
聂文喜 |
人教-高二-13-2 |
化椭圆为圆判断位置关系 |
李巧 |
人教-高二-13-2 |
问题出在哪里 |
申治国 |
人教-高二-13-3 |
高中数学第二册(上)8.1~8.2综合测试 |
陈长松 |
人教-高二-13-4 |
“改进”设法 妙求方程 |
马宁 |
人教-高二-13-4 |
椭圆定义在解题中的应用 |
徐泽绕 |
人教-高二-13-4 |
“设而不求”解直线与椭圆相交问题 |
赵春祥 |
人教-高二-13-报缝 |
关于举办第七届“学用杯”全国数学知识应用竞赛的通知 |
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人教-高二-13-报缝 |
维纳逸事 |
李瑛华 |
人教-高二-14-1 |
从四个方面掌握双曲线 |
巨申文 |
人教-高二-14-1 |
双曲线的方程与渐近线 |
曾安雄 |
人教-高二-14-2 |
焦半径公式的“实战演习” |
杨新兰 |
人教-高二-14-2 |
有趣实用的“双曲线时差定位” |
邓克云 |
人教-高二-14-2 |
花开双曲线 蝶落哪一只 |
吴平生 |
人教-高二-14-3 |
高中数学第二册(上)8.3~8.4水平测试 |
刘明远 |
人教-高二-14-4 |
这样的错误莫要出 |
岳文东 |
人教-高二-14-4 |
聚焦离心率的求法 |
张传经 孙成娟 |
人教-高二-14-4 |
利用定义 顺利解题 |
陈长松 |
人教-高二-14-报缝 |
关于“学用杯”竞赛征题的通知 |
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人教-高二-14-报缝 |
面试的故事 |
高俊 |
人教-高二-15-1 |
“四法”破解双曲线问题 |
李昭平 |
人教-高二-15-1 |
不可忽视图形推理--数性结合思想的应用 |
申治国 |
人教-高二-15-2 |
点在双曲线内及其应用 |
张俊会 |
人教-高二-15-2 |
用纸折出椭圆和双曲线 |
刘敏全 |
人教-高二-15-3 |
高中数学第二册(上)8.3~8.4综合测试 |
刘明远 |
人教-高二-15-4 |
渐近线揭密 |
陈金跃 |
人教-高二-15-4 |
巧设妙求双曲线方程 |
曾安雄 |
人教-高二-15-4 |
直线与双曲线交点的讨论 |
李智 |
人教-高二-15-报缝 |
专家云集烟台 研讨中学课改 |
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人教-高二-15-报缝 |
丑陋的声音 |
施倩 |
人教-高二-16-1 |
学习抛物线六侧重 |
刘振明 |
人教-高二-16-1 |
抛物线知识框图 |
刘华 |
人教-高二-16-2 |
抛物线的形状有区别吗 |
李涛 |
人教-高二-16-2 |
一个性质的多种证法 |
杨鹏程 |
人教-高二-16-2 |
抛物线应用两例 |
宋明杰 |
人教-高二-16-3 |
高中数学第二册(上)8.5~8.6水平测试 |
陈长松 |
人教-高二-16-4 |
利用定义 轻松求解 |
张大任 |
人教-高二-16-4 |
抛物线的“焦点”访谈 |
陈金跃 |
人教-高二-16-4 |
请你做个有心人 |
许彩琴 |
人教-高二-16-报缝 |
学用相结合 实践出真知 |
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人教-高二-16-报缝 |
富兰克林的巧妙回答 |
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