高一大纲版2008～2009学年第13～16期用稿通知

刊登处　　

文章　　

作者姓名　　

人教-高一－13-1　　

盘点指数函数与对数函数　　

韩文美　　

人教-高一－13-1　　

数形结合思想的应用　　

赵爽　　

人教-高一－13-2　　

高中数学第一册(上)2.5-2.9水平测试(A)　　

鲁连全 　　

人教-高一－13-3　　

高中数学第一册(上)2.5-2.9水平测试(B)　　

李昭平　　

人教-高一－13-4　　

看似相近实则不同　　

杨英辉　　

人教-高一－13-4　　

谁是未知数　　

黄伟　　

人教-高一－13-4　　

指数、对数函数常见的三类题型　　

陈长松　　

人教-高一－13-报缝　　

耐人寻味的数学谜语　　

赵国瑞　　

人教-高一－14-1　　

3.1-3.3教材解读　　

李绪军　　

人教-高一－14-1　　

帮你分清末项和通项　　

高玉坤　　

人教-高一－14-2　　

等差数列与诗词古算题　　

于志洪　　

人教-高一－14-2　　

构造数列  解决一类图表问题　　

刘毅　　

人教-高一－14-3　　

高中数学第一册(上)3.1-3.3水平测试　　

郭天总　　

人教-高一－14-4　　

从规律着手  探求通项　　

王刚辉　　

人教-高一－14-4　　

巧设等差数列　　

史浩春　　

人教-高一－14-4　　

等差数列的四个性质（上）　　

王卫华　　

人教-高一－15-1　　

多角度理解等差数列　　

高志彬　　

人教-高一－15-1　　

根植数学思想  提高解题能力　　

高飞  段宏杰　　

人教-高一－15-2　　

聚焦2008高考中等差数列试题　　

秦新义　　

人教-高一－15-2　　

等差数列趣题三例　　

牛爱玲　　

人教-高一－15-3　　

高中数学第一册(上)3.1-3.3综合测试　　

郭天总　　

人教-高一－15-4　　

一题多解  回味无穷　　

许彩琴　　

人教-高一－15-4　　

沟通通项与和的桥梁S_2n-1=(2n-1)a_n与S_2n=n(a_n+a_n+1)　　

聂文喜　　

人教-高一－15-4　　

等差数列的四个性质（下）　　

陈长松　　

人教-高一－15-报缝　　

数学是一种文化　　

赵国瑞　　

人教-高一－16-1　　

3.4-3.5教材解读　　

李勤俭　　

人教-高一－16-1　　

如何学好等比数列　　

王峰　　

人教-高一－16-2　　

等比数列中与S_n有关的结论　　

陈长松　　

人教-高一－16-2　　

前n项和公式另推五法　　

许少华　　

人教-高一－16-2　　

等比数列与诗词古算题　　

于志洪　　

人教-高一－16-3　　

高中数学第一册(上)3.4-3.5水平测试　　

郭万生  孟金玲　　

人教-高一－16-4　　

证明等比数列的四种方法　　

马志君　　

人教-高一－16-4　　

忽视条件易致错　　

王保国  洪林　　

人教-高一－16-4　　

差项相减求通项　　

苏保明