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2013-2014学年人教B版必修①,②编辑计划,版面定位与栏目介绍

作者:数学专页 文章来源:数学专页 点击数: 更新时间:2012-11-16 16:30:56

 

 

  

数学专页2013~2014学年人教B版数学①编辑计划  

期别  

人教B版数学①  

截稿日期  

1  

 

第一章(集合)

   

2012年11月23  

2  

 

2.1(函数)

   

3  

 

2.1(函数)

   

20121215  

4  

 

2.2--2.3(一次函数和二次函数;函数的应用(Ⅰ))

   

5  

 

2.4(函数与方程)

   

2012年1225日  

6  

 

第二章复习

   

7  

 

3.1(指数与指数函数)

   

2013年1月15  

8  

 

3.2(对数与对数函数)

   

9  

 

3.3(幂函数)

   

2013年1月15日  

10  

 

3.4(函数的应用(Ⅱ))

   

11  

 

第三章复习

   

2013228  

12  

 

数学①复习

   

13  

 

数学①复习

   

  

 

 

 

 

数学专页2012~2013学年人教B版数学②编辑计划  

期别  

人教B版数学②  

截稿日期  

1  

 

 1.1.1 --1.1.5(构成空间几何体的基本元素;棱柱、棱锥、棱台的结构特征;圆柱、圆锥、圆台和球;投影与直观图;三视图)

  

 20121125   

 

2  

 

1.1.6 --1.1.7(棱柱、棱锥、棱台和球的表面积;柱、锥、台和球的体积)

  

 

3  

 

 1.2.1 (平面的基本性质与推论)

  

 20121215   

 

4  

 

1.2.2 (空间中的平行关系)

  

 

5  

 

1.2.3 (空间中的垂直关系)

  

 20121225   

 

6  

 

第一章复习

  

 

7  

 

2.1-- 2.2.2 (平面直角坐标系中的基本公式;直线的方程)

  

 2013115   

 

8  

 

2.2.3 --2.2.4(直线的方程)

  

 

9  

 

2.3.1 --2.3.3(圆的方程)

  

 2013220   

 

10  

 

2.3.4 --2.4(圆的方程;空间直角坐标系)

  

 

11  

 

第二章复习

  

2013310  

 

12  

 

数学②复习

  

 

13  

 

数学②复习

  

 

   

 

 

课标人教B版高一年级版面定位与栏目介绍  

 

特别提示:原则上,辅导性文章中的每个例题后都应相应配备一道练习题,使文章达到讲练结合的效果,提高学生阅读效果。

  

第一版   综合指导  (紧贴教材,衔接课堂  

 

本版侧重课堂同步导学,提供同步课程解读,揭示重点、疑点,帮助学生理解教材;刊载章节复习指导,协助学生梳理知识脉络;突出体验与交流,介绍学习方法、应试策略,引导学生科学有效的学习。  

 

栏目介绍  

自主课堂:本栏目文章分为梳理•归纳、误区•难点、考情•课标三部分。   

       梳理•归纳部分设置为知识点概念的填空,然后每一个知识点或概念配一道填空或选择题。此部分不超600字。  

误区•难点部分设置涉及易错点、难点的填空题或者解答题,题量三四道左右,要典型,并针对题目中的易错部分或者比较难掌握的部分进行提示、点拨。此部分不超过700字。  

 考情•课标部分设置为(1)讲清考点出现的频率分值,出题形式,以及趋势。(2)阐明课程标准对这部分的要求,文字言简意赅,此部分字数不超过400字。  

知识卡片:汇总本阶段所学知识点,以卡片形式呈现,日积月累、丰富知识。

学法指导:刊登教师的学法介绍、教师与学生的心得与感悟、学生间的经验交流性文章。

应考方略:从知识储备,答题技巧、考场策略等方面帮助学生应对各类考试,以利其充分发挥,考出好成绩的文章。

思想方法:对数学思想(数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想、函数与方程思想)、数学方法(待定系数法、换元法、配方法、反证法、构造法等)进行例说。  

复习在线:针对章末复习、阶段复习,或整册书复习期别刊载,为学生构建知识网络,梳理知识要点,归纳考点、解析各类题型等。 

考题探源:高考题中的课本习题变式,让高考和课本习题连接起来,深度挖掘教材。  

庖丁解牛:进行方法的搜索、条件的分析,把难题转化为容易的子题,在难解的环节做要步提示。主要针对综合性,有点难度的题目。  

 

第二版    专题训练   (开阔思路,提高能力)  

 

本版侧重学生课后自主学习,以教材内容为脉络,加深和拓宽知识面,体现揽要、掇重、探究性;以提高数学应用与创新意识为导向,增强学生学习数学的兴趣。  

 

栏目介绍  

自主演练:配合老师教学的当堂练习或学生自主练习的习题。按照知识点进行专练,每个知识点配3---5道题,可以按教材的小节进行划分,以容易题为主,少量中档题,贴近新授课时的练习难度和时间;。  

模拟冲刺:可以是最新的会考,高考模拟、年级统考、联考,名校试题等,在题前面标明考题出处,不要高考原题,大约10道题左右。试题最后有一个解题指导:选取以上具体习题中的几道典型题,对难解的环节做要步提示,或习题的变式引申,以拓展思维,解题指导部分的字数300字左右。  

三年真题:近三年高考真题,也可针对高考题稍作变式。题前注明考题出处。  

 

第三版   水平测试(题型荟萃,注重层面) 

 

     配合教学进度,设置不同梯度,精选足量习题,涵盖各类题型,注重双基要求,提高解题能力.

 人教B测试卷要求:(1)同步辅导期别水平测试卷分A卷、B卷两组,其中A卷100,选择题6道,填空4道,解答题4道。A卷是对学生掌握基础知识、基本技能层面的测试评价,难度控制在0.8-0.9之间;B卷50分,选择题4道,填空2道,解答题2道,是对学生数学意识的形成以及分析问题、解决问题的能力层面的测试评价难度控制在0.7-0.8之间;备选题,选择题3道,填空3道,解答题3道,以便有不合适的题可以从中选取。同时特别注意:选择题、填空题请给出详尽的提示,解答题请给出详细的解答过程。(2)章节复习,学段复习的水平测试卷的题型设置为选择题12道,填空4道,解答题6道,备选题,选择题3道,填空3道,解答题3道。同时特别注意:选择题、填空题请给出详尽的提示,解答题请给出详细的解答过程。  

 

第四版    素质提高(释疑解惑,巩固双基  

 

本版侧重学习新课后的巩固,强化知识重点,总结知识要点,剖析知识误区;注重通法,传授技巧,深化一般方法;精选文章,深入浅出,精辟分析,使学生扎实地掌握基础知识、基本技能。  

 

栏目介绍  

学后反思:利用提问形式,对本期报纸做一个回顾深化,承前启后的拓展,字数500字左右。  

方法技巧:刊登有效的解题方法、解题技巧,互相交流和学习。    

正误例析:通过实例对易混、易错问题的误解进行剖析,给出正确解答思路。    

帮你归纳:知识学习归纳、解题方法归纳、知识应用归纳等归纳类文章。    

思路点拨:重在讲清楚分析问题的思路,解答问题的策略与过程,使学生能够触类旁通。 

思维亮点:刊登视角新、题材新、讲解透彻,闪现思维亮点的短文。  

变式探究:以典型例题、习题为主,对其背景、限制条件、设问方式等进行变换研究,探索问题的引申、推广、拓展、变通,激发学生的探究意识。

多学一点:对课本知识点适当补充、加深、拓宽。

 

   

     

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