撰稿须知及栏目简介

2007—2008学年初中各版水平测试题安排

欢迎投稿

　　为《数学专页》撰写的稿件要体现课改精神和课标理念，具有前瞻性、实用性、新颖性和趣味性，符合本报编辑思路和栏目特色，适合不同年级学生的阅读和学习习惯,有利于培养学生的探索和创新精神。

　　稿件一经选用，本报即向作者支付稿酬，并寄送刊用证书和样报。每年评选优秀作者，平向优秀作者颁发证书，赠送光电产品和软件。

撰稿须知

　　1. 稿件依据相应的教科书撰写；

　　2. 稿件语言须规范，数学符号、图形准确，符合数学格式；

　　3. 与教材内容同步的所有稿件，严禁超范围。

　　4．文首写明标题、姓名、地址、联系方式、邮编、适合年级、版别及E-mail地址；

　　5. 稿件寄出前，请改正各种错误（包括试题答案）；

　　6. 稿件按本报编辑计划和进度撰写并提前寄出，自留底稿。字数不超过1200为宜；

　　7. 本报对稿件有修改权，若作者不同意修改，请在来稿的首页注明；

　　8. 凡在本报刊发的文字及图片，我社有选遍、集结出版或转发在本报社其他有关刊物的权利；

　　9. 文责自负，本报不负连带责任；

　　10. 最佳投稿方式：

　　用E-mail发送邮件

　　　　　①邮件分别发送到各年级邮箱，稿件附件命名方式：文章标题＋适用期别。

　　　　　②稿件用word或wps录入，用A4纸型，然后用附件形式发送。

　　特别提醒：本学期起测试题及文中附有的练习题，请给出详细答案，填空、选择给出提示；另外，除水平测试题外，其它各版文章篇幅不要太长，最好控制在千字左右，这样学生才愿意阅读，并容易读懂，其实只要说明一个问题或让学生掌握一类方法即可，不求全，且行文内容要容易理解，既要是学生容易读懂。

　　通讯地址:河北省石家庄市中华南邮局《数学专页》1078信箱编辑部 人教课标版八年级（收） 邮编：050091

联系电话：0311—85331223(初中编辑部)

附：八年级版面安排及栏目设置

第一版面  综合指导

体现数学教育面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。主要刊登课改信息、学科信息、同步课程解读、数学思想方法、同步数学知识、学习方法、考试策略等。

开设栏目  目标导航、教材解读、思想方法、学前必备、心得与感悟、学法指导、信息链接、应考方略等。

信息链接：刊登教改信息、学科信息、中考信息、报社信息。

        教材解读：既同步课程导读，本栏目通过名师的精辟讲解，帮助学生理解教材，掌握知识和技能。

        目标导航：提示本阶段学习目标及实现目标的方法，这个方法是指如何能够以最有效率的方法掌握本阶段知识，点到即止，不铺开讲。

        思想方法：对本阶段涉及到的数学思想、数学方法进行例说。

学习指导：对本阶段所学的某一知识点进行比较详细的讲解，类似把学习导航提到的方法更为具体的表现出来。

学法指导：刊登教师的学法介绍、学生间的经验交流性文章。

应考方略：帮助学生应对各类考试，充分发挥，考出好成绩。

第二版面  素质提高

体现不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。主要刊登竞赛知识、课本内容的扩充、学生作品、数学阅读知识、学用杯内容、生活中的数学等等。

开设栏目  竞赛讲坛、数学IT、多学一点、学用杯专栏、数学趣苑、数眼看世界、每期一题等。

竞赛讲坛：数学竞赛系列讲座，一讲一练。

        多学一点：对课本知识点适当补充，加深、加宽。

        学用杯专栏：配合本报“学用杯”数学知识应用竞赛刊登与其相关的文章、试题。

        数学趣苑：数学史话、趣话、数学故事、数学家的故事等。

        实践应用：学生学习后的实践应用性文章，为学生开辟一块习作园地。

        聚焦中考：中考试题分析与预测、解读高频考点、中考题汇等。

        数眼看世界：用数学视角观察世界，用数学头脑思考问题。

        读报竞赛：每期一个数学问题让学生解答寄回，一学期一总结，评优颁奖。

        思维驿站：每期以系列栏目的形式上一篇有趣的、可以培养学生逻辑思维的小文章，并附上答案。

第三版面  水平测试

1、  同步辅导时安排第3版整版，其组成为：

基础题   分值100分，约占四分之三版面，供普通学生一节课使用

备选题   不要分值，约占四分之一版面，与基础题合在一起使用，供不同地区根            据实际教学情况选用（只要2~3个解答题即可）。

并应注意：整套试卷：（1）所用到的知识内容应为本阶段所学的知识，尤其注意不能甬道没有学过的内容，否则属于超范围问题；（2）难度应控制在和课本中课后习题的难度相当，第四大题及备选题的难度可适当增大；（3）在整套卷中的分值应满足：选择题+填空题≤解答题，并使小题的分值安排从小到大。

    2、整章或期中、期末时安排第2版、第3版两版，其组成为：

        第2版  A卷，分值120分，供普通学生90分钟使用；

    第3版  B卷，分值120分，供优秀学生90分钟使用。

第四版面  探索互动

体现学生学习是主动参与，乐于探究，勤与动手，合作交流。主要刊登同步重点内容探索交流性文章，解答学生疑问，帮助学生分析、归纳，指导学生会学、学会，并会灵活运用。

开设栏目  方法技巧、聚焦中考、自主探索、正误例析、思维亮点、帮你归纳、对话平台、思路点拨、举一反三、考点集粹等。

方法技巧：刊登有效的解题方法、解题技巧、互相交流和学习。

        自主探索：由课本知识或习题引申的思考、探索性文章。

        正误例析：通过实例对易混易错问题的误解进行剖析，给出正确解答思路。

        思维亮点：刊登在学习中偶得的闪现亮点的新思维短文。

        帮你归纳：知识学习归纳、解题方法归纳、知识应用归纳等归纳类文章。

        对话平台：师生之间的学习对话，责编与读者之间的对话，为读者解惑释疑。

        思路点拨：重在讲清楚分析问题的思路，解答问题的过程，使学生举一反三，触类旁通。

        考点集粹：本阶段同步知识常考知识点汇总、常考题型例析、命题形式判断、考试方向推测等。